對(duì)于6S管理，大多數(shù)人都知道是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全。但是如何在生產(chǎn)過程中有效開始它卻是令各個(gè)企業(yè)頭疼的問題。中國“和”文化的制約；管理層的理解；員工綜合素質(zhì)；產(chǎn)品類型及生產(chǎn)環(huán)境都是影響TPM-6S活動(dòng)有效開展的因素。

　　針對(duì)諸多總總的因素，合樅高速預(yù)制二標(biāo)桐城梁場(chǎng)另辟他徑，汪經(jīng)理和新益為|TPM咨詢服務(wù)中心顧問多次深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，多次整合方案，最終采取“培訓(xùn)加課題”的方式開展TPM-6S活動(dòng)。通過課題培訓(xùn)使員工先了解6S的含義及現(xiàn)場(chǎng)改善要點(diǎn)和要求；再去現(xiàn)場(chǎng)開展課題進(jìn)行改善；最后由6S專員進(jìn)行成果驗(yàn)收并予以激勵(lì)。

　　10月20日、24日，梁場(chǎng)分別對(duì)箱涵拱涵鋼筋班組和箱涵拱涵混凝土澆筑班組舉行了6S培訓(xùn)。講明了6S含義及適用于我場(chǎng)的整理要點(diǎn)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)員工積極參與互動(dòng)，對(duì)理解不了的內(nèi)容及時(shí)提問，對(duì)什么是6S管理、如何在工作中開展6S管理的基本理論有了深刻認(rèn)識(shí)。

　　箱涵拱涵鋼筋班培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

　　箱涵拱涵混凝土澆筑班培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

　　22日培訓(xùn)結(jié)束后公司6S管理專員和安全員便開始策劃如何將培訓(xùn)結(jié)果固化并有效應(yīng)用于現(xiàn)場(chǎng)。本著現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的原則，10月22日、23日又陸續(xù)對(duì)焊接A組、焊接B組及下料組等班組開展了6S實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出、行動(dòng)力強(qiáng)、完成度高的員工進(jìn)行了適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　TPM-6S活動(dòng)開展現(xiàn)場(chǎng)

　　激勵(lì)優(yōu)秀員工

　　通過此次活動(dòng)，公司員工對(duì)6S管理有了更深刻的理解、激發(fā)了員工對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境改善、維持的熱情。也為梁場(chǎng)全面開展6S提升活動(dòng)提供了思路和標(biāo)準(zhǔn)。